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第15章 模式一体化（第1页）

史文进讲课从来都是一丝不苟，今天却是一反常态，他盯着荀慧生看了好一会，忽然嘿嘿一笑，“今天我们二四班教室真的有点意思，貌似荀慧生同学成了万花丛中的一点小可爱了。”

没有人笑，同学们都在默默的看着荀慧生，想看到他的第一反应，偏偏荀慧生同学便如木雕泥塑一般坐在那里。

史文进一点也不感到尴尬，他是教授，自然很懂得冷场的处理，又是干笑一声，“这很好，我认为很好，当然了，我也相信荀慧生同学一定会成为我们二四班的重点，哦，不，是我们整个云城中学的重点，不，不，这些都不够，他应该成我们云城，乃至整个大陆的重点。”

荀慧生见史文进说得口沫横飞，很显然是在没话找话说，他感到很烦，便淡淡的说：“史教授，如果你今天的讲课放在N多年以后，我真的成为大陆上小有名气的人以后，或许，不至于引人诟病吧。”

史文进依然在笑，“对，对，我说的就是很多年后的历史啊。”

同学们面面相觑，这位大教授不会将自己自诩为先知了吧，他只是一个历史教授，对于过去或许力知一二，说他知道未来，这也太能抬举自己了吧。

只有丁诗语在微微点头，然后，全班的同学也不知不觉的开始大点其头了。

荀慧生哭笑不得，他认真的想了想，又很是认真的说：“史教授，请您开始讲课吧。”他忽然觉得自己真的很有必要从这老头身上吸收很多未知的知识了。

史文进也是认真的说：“好，今天，我们一起来与荀慧生同学来探讨一个全新的话题。”

“全新的话题？”同学们有点奇怪，难道要开新课吗？

“对。”史文进点点头，“我们学习历史并不是要单纯记住历史，而是要让历史来指导我们现在的行动，说白了，就是古为今用。”

“啪啪。”有人鼓掌，那是荀慧生，全班的同学随即与他一起鼓掌。

荀慧生是觉得史教授的话犹如醍醐灌顶，让他一下子恍惚明白了什么，他很是期待史教授能够带给他不一般的历史知识。而全班同学却完全是跟风了，即使是学霸丁诗语也不免认为荀慧生同学有哗众取宠之嫌，他一个文史方面的菜鸟，这岂不是盲目吗？

史文进接着说：“所以，我今天要讲的就是我们古老的五行学说与现代的计算机的完美结合。”

历史课上也可以讲这个吗？很多同学在疑问，却没有一个人宣之于口，因为，他们都发现，荀慧生听得是那么的认真。

“众所周知，现代的计算机理论起源于我们古代的二进制，也就是八卦学说，而八卦则来源于阴阳学说，阴阳学说更离不开五行学。”

史文进开始提纲挈领，教室内一片安静，他很是满意。清了清嗓子，继续说：“五行，我们都知道，就是五种自然的现象，我们古人将之归咎为金、木、水、火、土，这五种元素。当然了，这五种元素看似简单，却包含了世间的万事万物。我们现代的科学虽然将物质细化，最后仍然脱不开五行的范畴。”

荀慧生若有所悟，他举起手来，“史教授，我想向您请教一个问题。”

史文进嘉许的点点头头，“荀慧生同学，好学不倦，不耻下问，很好，很好！你请讲！”

同学们一起惊愕的看看荀慧生又望望史文进，不就是一个正常不过课间提问，这老头至于要将他上升到那样的高度吗？

“五行学说一向是相生相克的，金克木，木克土，土克水，水克火，火又克金。同时，它们又是相生的，木生火，火生土，土生金，金生水，水生木，木又生火，如此循环往复，遂成不息……”

“哇咔咔，慧生你好棒啊！”秦梦瑶忽然带头鼓掌，霎时，教室内掌声雷动。

荀慧生只能尴尬的笑笑，其实自己不过是泛泛而言，哪里有什么精辟的见解啊，见同学们如此热烈，不免有点惊慌失措。

史文进点点头，“荀慧生同学，你的意思是不是说，现代的计算机理论也正是吸收了五行相生相克的原理呢？”

荀慧生正是这样想的，他是数理方面的无可匹敌的高材生，正想好好的阐述一下，却没想到被教授提前说了出来，只能点点头，“史教授，您说的是，我就是想请你进一步的说说它们两者之间的关系。”

望着一脸期待的荀慧生，所有同学也与他一样期待的看着史文进。

谁知史文进却是狡黠的笑笑，“荀慧生同学，看来你已经入门了，不过，这个问题比较复杂，在课堂上探讨非得穷年累月不可，所以，如果你有兴趣的话，我这有一本我刚写的心得，你可以带回去看看，呵呵，权当是课外阅读吧。”

全班同学面面相觑，这是什么情况，史老头今天这是怎么了，刚刚将同学们的兴趣吊上来，他却又来了个紧急刹车，

就在全班同学惊诧的目光中，史文进像变戏法般的，忽然从他的讲义下面取出一本线装书。

荀慧生惊奇的发现，这本书竟然是鲜红的封面。

鲜红色，这已经是他第三次看到鲜红色了。